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孟行悠喝了(le )一口豆浆，温(wēn )度刚刚(gāng )好，不(bú )烫嘴，想到一茬，抬头问迟砚：要是我(wǒ )喝不加(jiā )糖的怎么办？

这显(xiǎn )然不是景宝想(xiǎng )要听的(de )话，他(tā )没动，坐在座位上可怜巴巴地说(shuō )：我我(wǒ )不敢自(zì )己去

孟(mèng )行悠看景宝的帽子(zǐ )有点歪(wāi )，伸手(shǒu )给他理(lǐ )了一下(xià )，笑弯了眼：我哥(gē )啊，我(wǒ )哥叫狗(gǒu )崽，因(yīn )为他很(hěn )狗，还是你哥哥更(gèng )好。

孟行悠长(zhǎng )声感叹(tàn )：没想(xiǎng )到你是这样的班长(zhǎng )。

如果喜欢很(hěn )难被成(chéng )全，那(nà )任由它被时间淡化，说不定也是(shì )一件好(hǎo )事？

孟(mèng )行悠扶额：真不要，谢谢您了大(dà )班长。

教导主(zhǔ )任板着(zhe )脸, 哪能被这一句话(huà )就给打(dǎ )发：你(nǐ )说没有(yǒu )就没有(yǒu )？你这个班主任也(yě )太不负责任了(le )，这个(gè )年龄段(duàn )的学生不能走错路(lù )，我们做老师(shī )的要正(zhèng )确引导(dǎo )。

宿舍里乱七八糟(zāo )，遍地都是打(dǎ )包的东(dōng )西，没(méi )地方下脚，孟行悠索性就站在门(mén )口，不(bú )咸不淡(dàn )地提醒一句：那你抓紧收拾，别(bié )影响我(wǒ )们休息(xī )。

贺勤(qín )说的那番话越想越(yuè )带劲，孟行悠(yōu )还把自(zì )己整得(dé )有些感动，坐下来(lái )后，对着迟砚(yàn )感慨颇(pō )多：勤(qín )哥一个数学老师口(kǒu )才不比许先生(shēng )差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛’，听听这话，多酷多有范，打死(sǐ )我我都(dōu )说不出(chū )来。

见贺勤一时没反应过(guò )来孟行(háng )悠话里(lǐ )话外的(de )意思, 迟(chí )砚站在旁边，淡声(shēng )补充道(dào )：贺老(lǎo )师, 主任(rèn )说我们(men )早恋。